为精准把握教学动态，优化学风建设体系，文史学院（文化与旅游学院）于3月14日至19日开展2024-2025第一学期学情分析汇报会，此次汇报会通过班级自主分析与院级集中汇报双轨并行的方式稳步推进。学院党委副书记副院长张芳芳、汇报班级班主任、全体辅导员参加。
班级汇报会在各辅导员组织下率先开展，旨在进行全面的学业诊断分析。各班级通过ppt系统展示学业数据，优秀学生代表分享学习经验。辅导员与学生干部围绕班级共性问题进行诊断式分析总结。
院级汇报会于3月19日在6310教室举行。院级汇报会聚焦宿舍-班级双元结构，通过可视化数据深度剖析期末成绩、四六级通过率等核心指标，尤其关注学生干部在学风建设中的头雁效应。班主任结合学生汇报内容和专业特色，指出共性和个性问题，并从多个维度提出建设性建议，如班干部引领、课堂手机管理、专业能力诊断、专升本成长路径设计、跨专业学习共同体建设、“理论 实践”双轮驱动课堂等，为教学质量提升出谋划策。
张芳芳在总结时强调，一是推行班主任 辅导员双轨管理模式，实现学生成长全周期覆盖；二是构建四全学情监测体系（全方位、全过程、全链条、全员），动态优化教学策略；三是打造三动课堂（师生互动、思维灵动、实践驱动），提升教学实效性；四是实施班委领航计划，通过选拔培训强化骨干带动效应；五是建立生涯规划指导机制，助力学生锚定方向高效成长；六是强化学生干部自我管理 工程，发挥示范辐射作用。
此次会议通过大数据分析，精准锁定教学改进方向，构建起目标明确、路径清晰的质量提升体系。学院将以此次会议为契机，持续深化教育教学改革，通过数字化转型推动学情分析精准化、教学管理精细化、学风建设精品化，为培养新时代文史人才而不懈努力！
